作者單位：中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“廣泛開(kāi)展形式多樣的國(guó)際人文交流合作。”黨的二十屆三中全會(huì)《決定》提出：“建設(shè)全球文明倡議踐行機(jī)制。推動(dòng)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)管理便利化，擴(kuò)大國(guó)際人文交流合作。”在全球格局深刻變革的當(dāng)下，國(guó)際人文交流合作日益成為聯(lián)結(jié)世界各國(guó)、維護(hù)世界和平的重要紐帶。我們要深刻認(rèn)識(shí)廣泛開(kāi)展形式多樣的國(guó)際人文交流合作的重要意義，豐富交流內(nèi)容，拓展合作渠道，以文化交融互動(dòng)共繪全球文明新圖景。

構(gòu)建多層次人文交流合作平臺(tái)。構(gòu)建覆蓋政府、企業(yè)、社會(huì)組織、個(gè)人等多層次的國(guó)際人文交流合作平臺(tái)，能夠推動(dòng)各主體相互促進(jìn)，共同營(yíng)造豐富多元的文化交流生態(tài)。要加強(qiáng)政府間的文化交流合作，通過(guò)高層互訪、文化年等活動(dòng)，增進(jìn)國(guó)家間的互信與理解，為民間交流提供有力引導(dǎo)和示范。例如，2024年“中國(guó)—東盟人文交流年”通過(guò)舉辦教育、文化、旅游、體育等領(lǐng)域豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)我國(guó)與東盟國(guó)家的人文交流合作，加深了人民之間的友誼。要鼓勵(lì)社會(huì)組織和民間團(tuán)體積極參與國(guó)際人文交流，開(kāi)展民間文化交流活動(dòng)、民間藝術(shù)團(tuán)體互訪演出等，促進(jìn)文化交融。例如，在今年深圳國(guó)際民俗藝術(shù)季期間，來(lái)自亞洲、歐洲、非洲等多國(guó)的特色民俗表演團(tuán)隊(duì)，與我國(guó)民俗藝術(shù)團(tuán)體進(jìn)行了精彩紛呈的演出交流，為各國(guó)人民直觀感受彼此傳統(tǒng)民俗文化，搭建起文化互學(xué)互鑒的橋梁。

創(chuàng)新人文交流形式。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的人文交流形式已難以滿足當(dāng)前的多樣化需求。應(yīng)利用好數(shù)字技術(shù)和新媒體平臺(tái)，創(chuàng)新文化傳播的內(nèi)容和形式，著力打造更加多元化和更具互動(dòng)性的人文交流新樣態(tài)。運(yùn)用社交媒體、網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻等方式，提高人文交流的覆蓋面和觸達(dá)率，使中華文化以更加生動(dòng)的方式走向世界。比如，通過(guò)海外社交媒體平臺(tái)展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風(fēng)情以及現(xiàn)代都市生活，讓世界各地的受眾以更直觀、更親切的形式了解中國(guó)和中國(guó)文化，進(jìn)一步提升中國(guó)文化的國(guó)際影響力。通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等新技術(shù)新手段，打造沉浸式文化體驗(yàn)，使外國(guó)觀眾能夠“身臨其境”地參觀我國(guó)歷史遺跡和文化景觀。比如，近年來(lái)，“數(shù)字云岡”VR系統(tǒng)通過(guò)參加展會(huì)等方式，讓法國(guó)、日本、美國(guó)等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的民眾觀賞云岡石窟的精美造像，感受深厚的人文底蘊(yùn)；VR技術(shù)讓海外觀眾“漫步”于長(zhǎng)城之上，領(lǐng)略其獨(dú)特的歷史風(fēng)貌。此外，打造線上文化交流平臺(tái)，如虛擬博物館、線上展覽等，為全球用戶提供便捷訪問(wèn)和體驗(yàn)中國(guó)文化的途徑。比如，“數(shù)字故宮”“數(shù)字敦煌”等通過(guò)線上展示我國(guó)珍貴的文物古跡，使人們足不出戶就能領(lǐng)略中華文化的厚重歷史底蘊(yùn)。當(dāng)前，這些數(shù)字化手段正逐漸成為國(guó)際人文交流的重要推動(dòng)力，為全球文化互學(xué)互鑒開(kāi)辟了新通道。

培養(yǎng)國(guó)際化文化傳播人才。培養(yǎng)兼具深厚文化素養(yǎng)和國(guó)際交流技能的人才，是深化國(guó)際人文交流合作的重要支撐。語(yǔ)言是文化傳播的重要載體，應(yīng)著力加強(qiáng)語(yǔ)言教育，進(jìn)一步推廣漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大孔子學(xué)院的建設(shè)規(guī)模與影響力，讓漢語(yǔ)成為連接我國(guó)與世界各國(guó)的文化橋梁。同時(shí)，不斷完善國(guó)內(nèi)高校的外語(yǔ)學(xué)科體系，加速培養(yǎng)非通用語(yǔ)人才，以滿足國(guó)際人文交流合作需求。近年來(lái)，“絲綢之路”中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金資助眾多“一帶一路”共建國(guó)家學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)了一批既精通漢語(yǔ)又熟悉中國(guó)文化的國(guó)際化人才。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還需進(jìn)一步提升國(guó)際人才的專(zhuān)業(yè)化能力。國(guó)際人文交流涉及文化、出版、藝術(shù)、體育、教育、旅游和學(xué)術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，需圍繞培養(yǎng)高層次國(guó)際化人才和拔尖創(chuàng)新人才的核心素養(yǎng)與關(guān)鍵技能，以及構(gòu)建高效順暢的國(guó)際化人才培養(yǎng)與輸送體系等拓展平臺(tái)、健全機(jī)制，為擴(kuò)大國(guó)際人文交流合作提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

推動(dòng)我國(guó)地方文化走向世界。我國(guó)各地蘊(yùn)藏著豐富且獨(dú)具特色的文化資源。推動(dòng)我國(guó)地方文化的國(guó)際傳播和交流，能夠更加充分展現(xiàn)中國(guó)文化的多樣性和豐富性。要深入挖掘和整理各地異彩紛呈的文化資源，精心打造具有國(guó)際辨識(shí)度和吸引力的地方文化品牌。例如，浙江通過(guò)舉辦西湖音樂(lè)節(jié)、西湖國(guó)際博覽會(huì)等大力推廣西湖文化，進(jìn)一步提升了西湖的國(guó)際知名度與影響力，讓世界更好了解我國(guó)地方文化的獨(dú)特韻味。此外，可以推動(dòng)地方文化的國(guó)際合作，共建文化交流項(xiàng)目，促進(jìn)文化資源共享。云南省博物館與越南國(guó)家歷史博物館開(kāi)展文化遺產(chǎn)保護(hù)聯(lián)合研究項(xiàng)目，就是一次有益嘗試。雙方在文化遺產(chǎn)保護(hù)、學(xué)術(shù)研究、展覽交流等方面展開(kāi)系列合作，促進(jìn)我國(guó)云南與越南文博事業(yè)的深入交流。這些項(xiàng)目不僅展示了我國(guó)地方文化的魅力，增強(qiáng)了地方文化的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，更為深化國(guó)際人文交流合作提供了多元化窗口和平臺(tái)。

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年01月16日 09 版）