李枝航：聚焦立德樹人培養(yǎng)時代新人

作者單位：中國人民大學教育學院

立德樹人關乎黨的事業(yè)后繼有人，關乎國家前途命運。習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)：“要堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程。”解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個教育的根本問題，加快建設教育強國，必須大力實施新時代立德樹人工程，引導青年學生立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。

構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。實施新時代立德樹人工程，首先要構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。在德智體美勞中，要堅持立德為先。人無德不立，立德為先符合人才成長的基本邏輯。必須堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，特別是要善于運用好新時代偉大變革成功案例，讓學生深刻感悟習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量和實踐偉力。新時代立德樹人工程是一項涵蓋廣泛、具有高度專業(yè)性的系統(tǒng)工程，需要深刻把握教書育人規(guī)律和學生成長規(guī)律，把立德樹人有機融入德育、智育、體育、美育、勞育等教育工作各領域，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，推動形成有利于學生成長成才的育人環(huán)境。要將思想政治工作貫穿人才培養(yǎng)全過程，在以文化人、以德育人中教育和引導學生自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從理想信念、愛國情懷、品德修養(yǎng)等多方面錘煉學生的綜合素質(zhì)，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

健全學校家庭社會協(xié)同育人機制。人是社會的人，同時也是社會實踐的主體，不可避免被現(xiàn)實社會所塑造。落實好立德樹人的根本任務，需要整個社會共同努力。只有健全學校家庭社會協(xié)同育人機制，通過全員育人、全程育人、全方位育人，才能引導和促進各方協(xié)同合作，匯聚起立德樹人的強大合力。實施新時代立德樹人工程，重在明確學校、家庭、社會協(xié)同育人的銜接點和發(fā)力點，不斷增強立德樹人工作的系統(tǒng)性和聯(lián)動性。在家庭教育中，應積極涵養(yǎng)優(yōu)良家風，幫助學生扣好人生的第一粒扣子。在學校教育中，應注重把教書與育人、言傳與身教結(jié)合起來，在潛移默化中給學生以智慧啟迪和精神力量。此外，還要為立德樹人工作提供有力政策支持和資源保障，鼓勵和引導社會各界積極參與立德樹人工作，推動形成人人關心、各方支持、積極落實新時代立德樹人工程的良好氛圍。

推進大中小學思想政治教育一體化建設。人的成長、成熟、成才不是一蹴而就的，這決定了立德樹人是一個長期過程。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。實施新時代立德樹人工程，就要深刻把握大中小學不同學生群體成長特點，明確不同學段思想政治教育的重點任務，著力推進大中小學思想政治教育一體化建設，守正創(chuàng)新推動思政課建設內(nèi)涵式發(fā)展，在目標設定、教育過程、評價方式等方面堅持循序漸進、螺旋上升，不斷提高思政課的針對性和吸引力。推動各學段思想政治教育既守好一段渠、種好責任田，也兼顧“鄰里間”、上下游，在相互銜接、互促共進中教育引導學生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心，立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。

《 人民日報 》（ 2024年11月07日 13 版）