胡菊華：把握思政課建設的力量根基

作者為哈爾濱師范大學馬克思主義學院教授

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示，強調“以中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基”，明確了文化賦能思政課建設的鮮明導向。新征程上，思政課建設面臨新形勢新任務，要注重以文化人、以文育人，挖掘好、運用好中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化中的豐富資源，為思政課建設提供更為充沛的文化養分，不斷提高思政課的針對性和吸引力。

以中華優秀傳統文化筑牢思政課深厚根基。中華優秀傳統文化是中華文明的智慧結晶和精華所在，是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養，為思政課建設提供了取之不盡、用之不竭的源頭活水。面對當今世界多元思想文化交流交融、意識形態交鋒博弈的復雜態勢，提升思政課立德樹人實效，要注重從中華優秀傳統文化中汲取培根鑄魂、啟智潤心的思想智慧和精神力量。思政課建設要在課程體系和教學體系建構中堅持“兩個結合”，圍繞教學內容和主題，深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，用好相關經典名篇、歷史人物事跡等文化資源培塑學生道德品質。通過組織學生開展文化交流、參觀歷史文化遺址等，幫助學生從源遠流長的歷史中理解中國的過去、現在和未來，不斷增強文化認同感和歸屬感，進一步堅定歷史自信和文化自信，在潤物無聲中引導學生立大志、明大德、成大才、擔大任。

以革命文化厚植思政課紅色底色。革命文化誕生于血與火的革命歲月，是中國革命取得勝利的文化支撐和精神動力。革命文化跨越時空、歷久彌新，承載著黨的光輝歷史，是思政課教育的寶貴資源。思政課建設要著力發掘革命文化的獨特價值和育人功能，綜合運用史料，講清楚黨的歷史發展的主題主線、主流本質，挖掘其中蘊含的崇高理想信念、深厚人民情懷、高尚道德情操，引導學生從紅色文化中汲取追求真理、改造世界的力量。注重創新教學形式，整合利用多元教學資源，把顯性教育與隱性教育結合起來，用活用好黨和國家紅色基因庫，依托革命博物館、紀念館、黨史館等開展體驗式、互動式、沉浸式教學，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，教育引導學生從中國共產黨篳路藍縷、胼手胝足的艱苦奮斗歷程中感悟精神品格、傳承紅色基因，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，激發起自覺擔當民族復興重任的信心和決心。

以社會主義先進文化強化思政課價值引領。社會主義先進文化是黨領導人民在社會主義建設實踐中創造的面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，具有鮮明的時代特色。社會主義先進文化承載的科學思想、價值取向等，為思政課建設提供了思想價值引領和鮮活資源。思政課要將教學邏輯、教學內容、教學方法、教學效果等貫通起來，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內容支撐，深挖用好凝練著社會主義先進文化內涵的生動案例，講好中國式現代化的故事，把道理講深講透講活，充分展現成就背后的思想力量和精神力量，幫助學生深刻理解中華民族迎來從站起來、富起來到強起來偉大飛躍的邏輯必然。社會主義核心價值觀是社會主義先進文化的精髓。要通過開展多樣化教學活動，用社會主義核心價值觀滋養青少年的精神世界，使其內化為青少年的精神追求和行為習慣。

《 人民日報 》（ 2024年07月17日 09 版）