秦小琪：數(shù)字技術(shù)賦能思政課創(chuàng)新發(fā)展

作者單位：大連海事大學(xué)

學(xué)生們佩戴VR眼鏡“云參觀”紅色場館，國家智慧教育讀書平臺(tái)為不同學(xué)段學(xué)生提供“云端書架”……近年來，數(shù)字技術(shù)的發(fā)展為思政課高質(zhì)量發(fā)展插上了數(shù)字翅膀。習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢新任務(wù)，必須有新氣象新作為”。我們要堅(jiān)持改革創(chuàng)新，用數(shù)字技術(shù)賦能思政課建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)方式變革，切實(shí)增強(qiáng)思政課的時(shí)代感和吸引力。

深化課程教學(xué)改革。當(dāng)今時(shí)代，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)深度嵌入青少年的學(xué)習(xí)生活中。思政課建設(shè)要積極應(yīng)對數(shù)字時(shí)代變化，緊緊擁抱數(shù)字教育，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”推進(jìn)課程教學(xué)改革，推進(jìn)具有專業(yè)性針對性的課程建設(shè)，打好課程教學(xué)改革“組合拳”，把道理講深、講透、講活，使思政課成為學(xué)生真心喜愛、終身受益的“金課”。豐富教學(xué)手段，在教學(xué)過程中進(jìn)行多樣化探索，以大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)字技術(shù)提升思政課的吸引力，以直播、短視頻、H5等新形式推動(dòng)思政課提質(zhì)增效。積極應(yīng)用案例式教學(xué)、探究式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、分眾式教學(xué)等做法，總結(jié)推廣線上線下相結(jié)合的教學(xué)方法、混合式大規(guī)模開放式慕課教學(xué)平臺(tái)等。

強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。辦好思政課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。廣大思政課教師要提升數(shù)字素養(yǎng)和互聯(lián)網(wǎng)思維，提高對數(shù)字技術(shù)的掌握應(yīng)用水平，講好思政課、做好引路人。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，青少年的知識視野更為開闊，接受信息的渠道、形式和類別更為多元，這就要求廣大思政課教師不斷拓展知識視野，在持續(xù)夯實(shí)馬克思主義理論功底的基礎(chǔ)上提高對數(shù)字技術(shù)的認(rèn)識，在日常教學(xué)中增強(qiáng)數(shù)字技術(shù)運(yùn)用能力，不斷創(chuàng)新育人路徑。善于把握青少年用網(wǎng)特征，尊重互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)生的個(gè)性與特點(diǎn)，在教學(xué)中適時(shí)適當(dāng)運(yùn)用數(shù)字技術(shù)及其相關(guān)應(yīng)用、使用互聯(lián)網(wǎng)語言符號，強(qiáng)化學(xué)生的心理共鳴和情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生感到有意思、都愛聽、真相信。

建立健全體制機(jī)制。抓住制約數(shù)字技術(shù)賦能思政課創(chuàng)新發(fā)展的突出問題，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施，建立健全相關(guān)體制機(jī)制，使思政課內(nèi)涵式發(fā)展既符合思政課建設(shè)的一般規(guī)律，也適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新要求。比如，著力建設(shè)線上線下聯(lián)動(dòng)的全國高校思政課教研系統(tǒng)，共建共享、系統(tǒng)集成，圍繞課程內(nèi)容分單元、分專題開發(fā)建設(shè)案例庫、重難點(diǎn)問題庫、素材庫、在線示范課程庫等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源庫，為思政課教師備好課、上好課提供資源支撐；深化大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，完善“手拉手”集體備課機(jī)制，更好利用數(shù)字平臺(tái)、云端平臺(tái)建立大中小學(xué)師資培訓(xùn)、聽課評課、教研交流等常態(tài)化工作機(jī)制；等等。

《 人民日報(bào) 》（ 2024年06月12日 09 版）