顏愛民：文化自信 篤實(shí)踐行

中南大學(xué)教授 顏愛民

習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上指出，“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”。五年來，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，全國(guó)人民吸吮著中華民族漫長(zhǎng)奮斗積累的文化養(yǎng)分，聚合磅礴之力，面對(duì)世界風(fēng)云激蕩自信而篤定，各行各業(yè)取得輝煌成就，“文化自信”大放異彩。

文化自信融入科研，學(xué)術(shù)研究返本開新。近年來，我國(guó)管理學(xué)者們陷于困惑，長(zhǎng)久以來以西方管理學(xué)話語(yǔ)為中心的驗(yàn)證式研究，只能是亦步亦趨地跟隨和模仿，難以有真正的創(chuàng)新突破，也就沒有真正的地位和話語(yǔ)權(quán)。習(xí)近平總書記要求哲學(xué)科學(xué)社會(huì)工作者，“要按照立足中國(guó)、借鑒國(guó)外，挖掘歷史、把握當(dāng)代，關(guān)懷人類、面向未來的思路，著力構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，在指導(dǎo)思想、學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系等方面充分體現(xiàn)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派”，使我所領(lǐng)銜的國(guó)家CTTI來源智庫(kù)中南大學(xué)人力資源研究中心工作團(tuán)隊(duì)茅塞頓開，在迷茫中找到了前進(jìn)的方向。我們按照總書記“要堅(jiān)持古為今用、洋為中用，融通各種資源，不斷推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新”的要求，找到了學(xué)術(shù)研究的活水源頭，很多成果為各級(jí)政府所采用，也有部分成果走向國(guó)際，讓世界更好地知道“學(xué)術(shù)中的中國(guó)”“理論中的中國(guó)”。

文化自信融入教書育人，人才培養(yǎng)德厚根深。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到，建立文化自信，首先要深入了解我們的優(yōu)秀文化，教育工作者自身的文化自信尤為重要。為此，我們首先將文化自信融入教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，開啟深度教學(xué)改革。為了讓更多的青年學(xué)子能夠通過課程學(xué)習(xí)更好地理解中國(guó)文化優(yōu)勢(shì)、從心靈深處建立文化自信，我們開發(fā)了近100集的《中國(guó)文化視域下組織與人力資源》慕課視頻，上線后好評(píng)如潮，獲得湖南省在線精品本科課程稱號(hào)。與該課程配套的教材《中國(guó)文化視域下組織與人力資源管理》被北大出版社列為重點(diǎn)出版著作。該書英文版已被世界著名出版集團(tuán)Taylor & Francis選定，正在充實(shí)完善和翻譯之中。

2021年5月9日，習(xí)近平總書記給《文史哲》編輯部的回信強(qiáng)調(diào)：“增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣，讓世界更好認(rèn)識(shí)中國(guó)、了解中國(guó)，需要深入理解中華文明，從歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐相結(jié)合的角度深入闡釋如何更好堅(jiān)持中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量。”總書記的回信，既是對(duì)《文史哲》弘揚(yáng)中華文明、繁榮學(xué)術(shù)研究的肯定，更為全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者指明了奮斗的方向。我和我的團(tuán)隊(duì)將牢記習(xí)近平總書記“文化興則國(guó)興，文化強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的教導(dǎo)，立足本職崗位，為中華民族的偉大復(fù)興持續(xù)奮斗、再立新功。