(頭像為郭紅松繪)
作者系中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)、中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)與闡釋學(xué)研究中心教授
習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上指出:“一個(gè)國家的發(fā)展水平,既取決于自然科學(xué)發(fā)展水平,也取決于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展水平。一個(gè)沒有發(fā)達(dá)的自然科學(xué)的國家不可能走在世界前列,一個(gè)沒有繁榮的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的國家也不可能走在世界前列。”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)猶如鳥之兩翼、車之兩輪,是相輔相成相互促進(jìn)的,不可厚此薄彼,更不可相互割裂。他強(qiáng)調(diào):“要加快發(fā)展具有重要現(xiàn)實(shí)意義的新興學(xué)科和交叉學(xué)科,使這些學(xué)科研究成為我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要突破點(diǎn)。”這為學(xué)科的融合發(fā)展、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)培養(yǎng)新的學(xué)科生長點(diǎn)指明了方向。
哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)本來是一體的。隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步,兩者逐漸分離開來,這是符合人類知識(shí)形態(tài)發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在邏輯的。如果沒有這樣一種分工,就不會(huì)有人類知識(shí)的進(jìn)步,不會(huì)有近現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展。但是,這種分工本應(yīng)只是相對(duì)性的,因?yàn)椴粦?yīng)該也不可能將自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象、自然世界和人類社會(huì)截然分開。如哲學(xué)必須以總體性思維面對(duì)整個(gè)自然和社會(huì)。如果每個(gè)哲學(xué)研究者都局限在一個(gè)狹小的天地,而不是不斷開闊眼界,哲學(xué)是不可能有前途的。
我們一直強(qiáng)調(diào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的交叉與融合。但不可回避的一個(gè)事實(shí)是,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)之間的分野日益凸顯。此外,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各學(xué)科之間,甚至同一學(xué)科內(nèi)部不同研究領(lǐng)域之間,其聯(lián)系也越來越松散和淡化,合作和交流越來越少。比如,我們常說文史哲不分家。但現(xiàn)實(shí)的情況是,無論是從人才培養(yǎng),還是從科學(xué)研究來看,文史哲不僅分了家,而且隔膜越來越明顯。
當(dāng)今時(shí)代比人類歷史上任何時(shí)代都需要哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)之間更深入、多向度的對(duì)話與交流。當(dāng)前,自然世界和人類社會(huì)在發(fā)展過程中呈現(xiàn)出的新的復(fù)雜性,是任何一個(gè)單一的學(xué)科都不可能完全把握的。例如,人工智能的發(fā)展將會(huì)對(duì)人類的生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式、行為方式、交往方式產(chǎn)生巨大影響,甚至對(duì)整個(gè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的研究對(duì)象、研究范式、研究手段造成顛覆性改變。同時(shí),現(xiàn)代科技發(fā)展所面臨的一系列問題,也需要哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的支持才能找到妥善的解決辦法。只有哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)以及哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)內(nèi)部各學(xué)科的共同聚焦和聯(lián)合協(xié)作,才可能為解決問題找到更完美的答案。如果沒有哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在思維方式和研究方法創(chuàng)新等方面的引導(dǎo),科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新是難以實(shí)現(xiàn)的。同樣,如果不關(guān)注自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的發(fā)展,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的科學(xué)性很難保證,也很難走出自己的新路。交叉融合既是發(fā)展趨勢(shì)、創(chuàng)新路徑,也是現(xiàn)實(shí)需要。
自然科學(xué)研究如果不融合一些人文精神,或者不在人文精神之光的照耀下發(fā)展,其意義和方向就可能出問題;同樣地,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究如果缺乏自然科學(xué)的科學(xué)精神,缺乏基本的科學(xué)素養(yǎng),其結(jié)論和價(jià)值也必然缺乏堅(jiān)實(shí)的根基。
科學(xué)精神是一種以客觀事實(shí)為依據(jù)、尊重客觀規(guī)律、實(shí)事求是的精神。對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究而言,科學(xué)精神就是立足客觀事實(shí),依照理性要求,求真務(wù)實(shí);按照基本邏輯規(guī)則梳理思想,表達(dá)見解。毫無疑問,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)有不同于自然科學(xué)的研究方法。但是,研究方法的獨(dú)特性也許同時(shí)意味著研究方法的局限性。歷史上有若干科學(xué)精神和科學(xué)方法的進(jìn)步促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的例證。近年來,我本人在從事闡釋學(xué)特別是強(qiáng)制闡釋論和公共闡釋論研究時(shí),就曾多次借鑒和運(yùn)用自然科學(xué)的方法和概念。這種在人文研究中引入自然科學(xué)方法的嘗試,成敗自有評(píng)說,但還是有積極意義的。隨著大數(shù)據(jù)的引入和數(shù)字人文研究方法的普及,對(duì)于借助自然科學(xué)方法和概念論證、闡釋、描述精神現(xiàn)象的意義,我們或許可以有更多期待。