在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，如何深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想？如何取得主題教育預期效果？結合現實情況，有必要彈奏好主題教育的“五線譜”。

　　一是彈奏好主題教育的“思想線”，弘揚初心主旋律。

　　思想是行動的先導和動力。習近平新時代中國特色社會主義思想是立足時代之基、回答時代之問的科學理論，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是經過實踐檢驗、富有實踐偉力的強大武器。守初心、擔使命需要從關乎黨和國家長遠發展的戰略高度出發，需要具備奮勇前行的思想自覺、行動自覺，需要聯系實際學、帶著問題學，真正做到學深悟透、學有所獲、學以致用。

　　在理論學習的基礎上，還要修好黨史、新中國史的“必修課”。唯有認真學、反復學、終身學，才能銘記中國近代以來170多年的斗爭史、中國共產黨近100年的奮斗史、新中國70年來和改革開放40多年來的發展歷程和經驗教訓，才能不忘建黨之初心、人民之期盼、民族之未來。唯有弄清我們從何處來、往何處去，才能真正守住為民謀幸福、為民族謀復興的堅定初心，才能更加積極地承擔起新時代賦予的新使命。

　　二是彈奏好主題教育的“責任線”，增強服務解難題。

　　責任是崗也是本。要通過主題教育，以責任詮釋初心、以擔當踐行使命，把使命放在心底、把責任置于肩上，始終不忘我們黨源自人民、根植人民，踏踏實實為群眾辦實事。

　　彈奏好主題教育“責任線”，就是要廣大黨員干部立足本職，勇于擔責、主動作為，把人民群眾的安危冷暖放在心上，學會運用“顯微鏡”找差距，強化自我革命和服務意識，辦實事、辦好事、解難事，創造無愧于偉大時代的新業績。

　　三是彈奏好主題教育的“組織線”，提高制度執行力。

　　開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育是一項意義大、任務重、要求高的政治學習。彈奏好主題教育的“組織線”，就是要通過精心組織，探索主題教育的有效機制和學習制度，推進黨內政治生活和學習常態化、制度化、規范化，杜絕假大空、走形式和一陣風。

　　具體來看，主題教育應針對多形式、分層次、全覆蓋的要求強化制度建設，制訂有效的學習計劃。既要圍繞如何推進建立和完善主題教育學習制度、出勤制度、黨員干部管理制度，也應結合工作實際問題和人民群眾需求建立課程制度、考核制度，有組織、有方向、有步驟地強化主題教育制度。

　　四是彈奏好主題教育的“方法線”，勇當創新排頭兵。

　　方法是學習的金鑰匙。掌握好的方法就能提高學習效率，就能保證跟上時代發展。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，我們既要堅持馬克思主義的立場、觀點和方法，學會用馬克思主義的方法檢視、查找、反思工作中存在的問題和不足，也要不斷創新教學方法，為不同的單位、不同的黨員量身定制課程。

　　彈奏好主題教育“方法線”，就是要科學審視主題教育的理論學習是否有收獲、思想政治是否受洗禮、干事創業是否有擔當、為民服務是否解難題、清正廉潔是否起表率；科學審視在主題教育的全過程，怎樣做到真學真懂真信真用，怎樣做到言行一致、知行合一。

　　五是彈奏好主題教育的“實效線”，推進整改全過程。

　　主題教育重在學習過程，貴在出實效。彈奏好主題教育“實效線”，實質在于驗視抓落實的“水平線”。主題教育的成效如何，不只是看如何學、何時學、哪里學，最終還是要看整改落實的情況和工作實績。

　　在主題教育的實效檢驗中，既要看各級黨員干部怎樣將學習領悟習近平新時代中國特色社會主義思想，轉化為推進改革發展穩定和黨的建設各項工作的實際行動，將初心使命轉化為黨員干部銳意進取、開拓創新的精氣神，也要鼓勵黨員干部埋頭苦干、真抓實干，加強“關鍵點”的督導，防止整改落實簡單化、事務化、隨意化，切實推進整改全過程，讓人民群眾的獲得感、幸福感、安全感不斷增強。

　　（作者單位：東華大學馬克思主義學院）