國家社科基金跨學(xué)科重大項目結(jié)項成果綜述

國家社科基金自2011年起設(shè)立跨學(xué)科研究重大項目，旨在通過不同學(xué)科之間的交叉滲透，各種創(chuàng)新要素的深度融合，研究解決單一學(xué)科難以解決的復(fù)雜性、綜合性、集成性問題，提高哲學(xué)社會科學(xué)研究的創(chuàng)新水平，為黨和國家工作大局服務(wù)，為加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)體系服務(wù)。7年來，共立項資助190項，順利通過驗收結(jié)項的有38項。這些項目以研究解決我國經(jīng)濟社會發(fā)展中復(fù)雜性、綜合性重大現(xiàn)實問題為重點，以人文社會科學(xué)為基礎(chǔ)、具有明顯文理（工、農(nóng)、醫(yī)）交叉的跨學(xué)科特征，推進學(xué)科之間的交叉融合和學(xué)者之間的交流互動，推出了一批具有重大應(yīng)用價值和創(chuàng)新價值的研究成果。

據(jù)不完全統(tǒng)計，已結(jié)項課題共推出著作類成果52部約2600萬字，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1700多篇，其中在《中國社會科學(xué)》《經(jīng)濟研究》《管理世界》等刊物上發(fā)文近80篇，發(fā)布各類研究報告50余篇，取得國家專利75項，建成專題數(shù)據(jù)庫9個，被SCI、SSCI、EI收錄論文220余篇，30余項成果獲得省部級以上獎勵，得到領(lǐng)導(dǎo)批示80余次，凸顯了國家社科基金重大項目的示范引領(lǐng)作用。

一、服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，推出一批前瞻性研究成果

南開大學(xué)李勇建領(lǐng)銜的“生產(chǎn)者責(zé)任延伸理論及其在中國的實踐研究”課題組、浙江工業(yè)大學(xué)池仁勇領(lǐng)銜的“中國中小企業(yè)動態(tài)數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究”課題組、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)瑞瑤領(lǐng)銜的“環(huán)境保護、食品安全與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)體系研究”課題組、江西財經(jīng)大學(xué)孔凡斌領(lǐng)銜的“我國大湖流域綜合開發(fā)新模式與生物多樣性保護研究：以鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)為例”課題組、重慶工商大學(xué)文傳浩領(lǐng)銜的“三峽庫區(qū)獨特地理單元‘環(huán)境?經(jīng)濟?社會’發(fā)展變化研究”課題組、四川大學(xué)徐玖平領(lǐng)銜的“重特大災(zāi)害社會風(fēng)險演化機理及應(yīng)對決策研究”課題組、上海社科院王世偉領(lǐng)銜的“大數(shù)據(jù)與云環(huán)境下國家信息安全管理范式及政策路徑研究”課題組撰寫的47項成果獲中央領(lǐng)導(dǎo)和省部級領(lǐng)導(dǎo)批示66次；四川省社會科學(xué)院劉世慶領(lǐng)銜的“我國流域經(jīng)濟與政區(qū)經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展研究”課題組撰寫的15項政策研究報告獲多位中央領(lǐng)導(dǎo)批示，4項成果得到有關(guān)部門采納；中國社會科學(xué)院史丹領(lǐng)銜的“中國與周邊國家電力互聯(lián)互通戰(zhàn)略研究”課題組，提出與周邊國家電力互聯(lián)互通條件下電力網(wǎng)絡(luò)治理的思路，撰寫多篇研究報告獲國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)批示并采納。

二、聚焦重大現(xiàn)實問題，推出一批對策性研究成果

武漢大學(xué)李綱領(lǐng)銜的“智慧城市應(yīng)急決策情報體系建設(shè)研究”課題組，將應(yīng)急決策、情報體系、智慧城市三個方面有機結(jié)合，選取各類突發(fā)事件中40個典型案例進行數(shù)據(jù)搜集和研究，開發(fā)出《基于網(wǎng)民的口碑分析系統(tǒng)》《網(wǎng)絡(luò)信息采集與結(jié)構(gòu)化抽取系統(tǒng)》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件語料庫系統(tǒng)》等3項應(yīng)用軟件，對各級政府部門監(jiān)測和控制公共突發(fā)事件發(fā)揮重要支持作用；華中師范大學(xué)何婷婷領(lǐng)銜的“互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的語言生活方式與建設(shè)和諧的網(wǎng)絡(luò)語言生活研究”課題組通過計算機爬蟲技術(shù)建立可持續(xù)更新的網(wǎng)絡(luò)語言生活監(jiān)測數(shù)據(jù)庫，涵蓋新聞1700萬篇、博客1000萬篇、論壇3400萬篇、微博8700萬篇，基于該數(shù)據(jù)庫完成的多項研究成果被國家語委采納，并參與人民網(wǎng)和央視新聞等主辦的年度十大網(wǎng)絡(luò)用語活動，產(chǎn)生廣泛社會影響；南京工業(yè)大學(xué)王冀寧領(lǐng)銜的“我國食品安全指數(shù)和食品安全透明指數(shù)研究：基于‘政產(chǎn)學(xué)研用’協(xié)同創(chuàng)新視角”課題組，針對當(dāng)前食品安全問題頻發(fā)的現(xiàn)狀，采集來自超過700家食品安全相關(guān)單位及2400多位消費者的樣本數(shù)據(jù)150多萬個，首創(chuàng)“中國食品安全監(jiān)管信息透明度指數(shù)”和“中國食品安全監(jiān)管績效指數(shù)”，為食品安全政府監(jiān)管部門提供理論參考；中國石油大學(xué)（北京）羅東坤領(lǐng)銜的“基于中國石油安全視角的海外油氣資源接替戰(zhàn)略研究”課題組，建立中國石油安全評估體系和綜合評價方法，構(gòu)建中國石油安全分級預(yù)警的方法和預(yù)警級別，對未來中國石油安全形勢進行分析，為評估國內(nèi)石油安全形勢和海外石油投資決策提供了理論指導(dǎo)和方法工具。

三、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，推出一批應(yīng)用性研究成果

南京大學(xué)盛昭瀚領(lǐng)銜的“社會科學(xué)計算實驗基本理論、關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用研究”課題組，建立太湖流域自然—社會復(fù)合系統(tǒng)計算實驗平臺，為政府治理太湖水環(huán)境政策的制定提供決策支持，對港珠澳大橋工程招標過程進行情景模擬，為招標策略的制定提供理論依據(jù)；吉林大學(xué)張屹山領(lǐng)銜的“中國潛在經(jīng)濟增長率計算及結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換路徑研究”課題組撰寫的關(guān)于如何讓地區(qū)經(jīng)濟企穩(wěn)回升的報告獲多位省部級領(lǐng)導(dǎo)重視，核心建議均被采納；中南大學(xué)肖序領(lǐng)銜的“基于工業(yè)的循環(huán)經(jīng)濟價值流分析研究”課題組的研究成果廣泛應(yīng)用于指導(dǎo)中國鋁業(yè)、株洲冶煉等大型企業(yè)的循環(huán)化改造，以及寧鄉(xiāng)經(jīng)開區(qū)、長沙經(jīng)開區(qū)等生態(tài)工業(yè)園的信息資源共享平臺建設(shè)；河海大學(xué)王慧敏領(lǐng)銜的“保障經(jīng)濟、生態(tài)和國家安全的最嚴格水資源管理制度體系研究”課題組，以問題為導(dǎo)向，選擇多個不同特征水資源問題流域為研究背景，從“制度需求”與“制度供給”角度出發(fā)，提出基于互聯(lián)網(wǎng)+的最嚴格水資源管理技術(shù)支持體系，為其他流域的科學(xué)管理提供借鑒和參考；中山大學(xué)梁琦課題組，在空間經(jīng)濟學(xué)框架下，考察我國城市層級體系的基本事實，探尋城市層級體系內(nèi)勞動力流動的內(nèi)在機理，并分析戶籍制度對勞動力流動進而對我國城市層級體系的影響；華南理工大學(xué)王世福領(lǐng)銜的“中國城市社會來臨與智慧城市設(shè)計及發(fā)展戰(zhàn)略研究”課題組，有多名博士和碩士研究生參與研究，課題組依托該項目指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，獲省部級以上獎勵50余項，獲得相關(guān)行業(yè)及部門的關(guān)注。

四、跟蹤學(xué)科發(fā)展前沿，推出一批原創(chuàng)性研究成果

北京師范大學(xué)韓在柱領(lǐng)銜的“腦神經(jīng)系統(tǒng)疾病及語言障礙的語言學(xué)研究”課題組，從不同角度利用多種方法開展語言障礙的理論和應(yīng)用研究，開發(fā)出漢語障礙的評估系統(tǒng)和漢語腦功能定位的分析方法，建立多套大型數(shù)據(jù)庫，多篇研究成果發(fā)表在認知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域國際頂尖期刊，影響因子總和為91.69，為后續(xù)相關(guān)研究積累了寶貴資料；北京師范大學(xué)劉超領(lǐng)銜的“中國人社會認知的特征：心理與腦科學(xué)的整合研究”課題組，從心理學(xué)與腦科學(xué)整合的角度集中探討中國人社會認知的特征，采用問卷量表、行為實驗、人腦連接網(wǎng)絡(luò)、群體交互等多種手段，系統(tǒng)研究在中國人社會認知的公平與道德認知過程的心理與腦機制，研究成果發(fā)表在《Brain and Language》上并被美國知名心理學(xué)教科書詳細介紹。