華南師范大學(xué)：筑牢大學(xué)生思政教育“前沿陣地”

　　【高校思政教育特色做法巡禮】

　　面對攝取信息豐富、思想意識活躍的當(dāng)代青年大學(xué)生，如何有效開展思想政治教育、幫助學(xué)生筑牢思想根基？如何讓習(xí)近平總書記系列重要講話精神入腦入心？華南師范大學(xué)校長劉鳴經(jīng)常思考這樣的問題。

　　華南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師們也在積極尋找答案。他們達(dá)成共識：要將教學(xué)與科研有機(jī)結(jié)合。馬克思主義學(xué)院院長陳金龍認(rèn)為，作為師者，首先要吃深吃透習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以學(xué)術(shù)研究支撐教學(xué)融入。

　　作為廣東省中國特色社會主義理論體系研究基地，華南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院注重加強(qiáng)對黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的研究，先后承擔(dān)了國家社科基金重大項(xiàng)目“習(xí)近平總書記系列重要講話的歷史唯物主義創(chuàng)新研究”、馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重大項(xiàng)目“當(dāng)前中國重大社會思潮新態(tài)勢研究”等，引發(fā)學(xué)界廣泛關(guān)注。

　　在華南師范大學(xué)，校長書記上思想政治理論課“第一課”已成慣例。“高校意識形態(tài)工作要理直氣壯地抓、堅(jiān)持不懈地抓。要始終把意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中。”華南師范大學(xué)黨委書記朱孔軍表示，“將習(xí)近平總書記系列重要講話精神及時融入思想政治理論課教學(xué)中，是增強(qiáng)師生政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識的必然要求，是思想政治理論課回應(yīng)現(xiàn)實(shí)的重要途徑。”

　　“在‘前沿陣地’從事大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)，沒有飽含時代氣息的教學(xué)理念和教學(xué)方法是不行的！”華南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記周憲表示，“學(xué)院不斷引導(dǎo)教師深化對習(xí)近平總書記系列重要講話精神的研究，通過靈活有效的方式融入思想政治理論課教學(xué)，做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與時俱進(jìn)。”例如，魏則勝教授將課堂搬到了微信上，創(chuàng)立了課程微信公眾號，與學(xué)生隨時互動溝通。以胡國勝副教授為代表的“概論”課教師們緊扣時政熱點(diǎn)，系統(tǒng)講授“四個全面”戰(zhàn)略布局、新發(fā)展理念等鮮活內(nèi)容。

　　政治與行政學(xué)院學(xué)生林知遠(yuǎn)坦言，剛進(jìn)大學(xué)時曾經(jīng)認(rèn)為“思想政治理論課只是講些書本上的條條框框，不如我們從互聯(lián)網(wǎng)上得到的信息實(shí)在。”如今，精彩充實(shí)的課程讓林知遠(yuǎn)和同學(xué)們改變了看法：“感覺課堂里的理論知識并不遙遠(yuǎn)，就是我們黨治國理政的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。”

　　為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和主動性，華南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院還增設(shè)自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，編寫自學(xué)提綱，推薦閱讀書目，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中加深對習(xí)近平總書記系列重要講話精神的理解。

　　華南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師周建偉介紹，學(xué)校于2010年開始進(jìn)行社會實(shí)踐課程化教學(xué)改革，將原本分散在四門課程中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)整合為一門課程，讓學(xué)生組成實(shí)踐小組，深入社會、深入基層。同時，馬克思主義學(xué)院還開發(fā)了社會實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)系統(tǒng)，以課程化的實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)化的方式、個性化的指導(dǎo)，達(dá)到對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的客觀檢驗(yàn)。

　　此外，華南師范大學(xué)還積極培育弘揚(yáng)正能量的意見領(lǐng)袖，注重開展朋輩教育，開辦了學(xué)生黨員“卓越班”“青年馬克思主義者培養(yǎng)班”等。（本報記者 吳春燕）