變外在引導(dǎo)為內(nèi)在融入

　　【高校思政教育特色做法巡禮⑨】

　　“新一代的建筑師應(yīng)該樹立什么樣的價值觀？”“臺灣日月潭與南京雨花臺的建筑設(shè)計(jì)理念體現(xiàn)了怎樣的價值追求？”……在東南大學(xué)思想政治理論課現(xiàn)場，建筑學(xué)院的學(xué)生正根據(jù)老師提出的問題展開激烈探討。主講教師、東南大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長袁久紅告訴記者，選課的學(xué)生大都來自建筑學(xué)院、土木工程學(xué)院。

　　將習(xí)近平總書記系列重要講話精神與各門課程有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)的思想政治理論課新教學(xué)體系，是東南大學(xué)創(chuàng)新高校思想政治理論課教學(xué)模式的有效探索。“2013年以來，我校以實(shí)施‘大學(xué)生社會主義核心價值觀教育教學(xué)創(chuàng)新的探索與實(shí)踐’項(xiàng)目為契機(jī)，積極構(gòu)建社會主義核心價值觀融入式教育教學(xué)體系，全面深化改革學(xué)校思想政治理論課。”袁久紅介紹。

　　馬克思主義學(xué)院2013級學(xué)生權(quán)靜正在厚厚的筆記本上奮筆疾書，為課堂交流匯報(bào)作準(zhǔn)備。“興達(dá)社區(qū)友鄰互助、團(tuán)結(jié)友愛的氛圍正是對習(xí)近平總書記提出的‘要把弘揚(yáng)孝親敬老納入社會主義核心價值觀宣傳教育’的生動詮釋。”權(quán)靜剛從南京市建鄴區(qū)興達(dá)社區(qū)返校，就迫不及待地寫下感想。更可貴的是，這個厚厚的筆記本還會在歷屆學(xué)生手中傳遞。這種“體驗(yàn)式、交流式、傳承式”的教學(xué)方法，就是東南大學(xué)創(chuàng)新思想政治理論課的生動實(shí)踐。

　　學(xué)校經(jīng)常召開習(xí)近平總書記系列重要講話精神專題學(xué)習(xí)研討會。建筑學(xué)院2012級學(xué)生崔戌秋學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的講話后說：“‘人生的扣子從一開始就要扣好’，我們要從現(xiàn)在做起、從自我做起，讓社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行地將其推廣到全社會中去。”

　　東南大學(xué)還以價值原理構(gòu)建為軸心，以網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化為抓手，開展思想政治理論課示范教學(xué)，按照社會主義核心價值觀三大層面的12個關(guān)鍵詞，分別錄制了20余位教師的示范教學(xué)視頻。馬克思主義學(xué)院教師林哲元以“自由”為主題錄制的視頻，受到學(xué)生們的歡迎和喜愛。這位來自臺灣的青年教師，以自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，令社會主義核心價值觀悄然滲入學(xué)子們的心田。

　　“思想政治理論課關(guān)乎青年大學(xué)生的精神世界，不僅要有‘一覽眾山小’的通透，還需要有‘絕知此事要躬行’的實(shí)踐。只有把思想政治理論教育由外在的引導(dǎo)變?yōu)閮?nèi)在的融入，學(xué)生才能真懂、真信、真用、真行。”東南大學(xué)黨委書記易紅說。

　　（本報(bào)記者 鄭晉鳴 本報(bào)通訊員 張莉麗）