“百年來(lái)歐美文學(xué)中國(guó)化進(jìn)程研究”中期檢查報(bào)告

①研究計(jì)劃總體執(zhí)行情況及各子課題進(jìn)展情況

研究計(jì)劃總體執(zhí)行情況：

課題組全體成員在首席專家的總體策劃下，嚴(yán)格按照項(xiàng)目開(kāi)題時(shí)最終確定的研究方案包括設(shè)計(jì)的研究目標(biāo)、研究思路和研究?jī)?nèi)容等順利開(kāi)展研究工作。

（1）確定項(xiàng)目研究的核心內(nèi)容：歐美文學(xué)中國(guó)化的時(shí)代背景和動(dòng)力；歐美文學(xué)中國(guó)化的基本特征；歐美文學(xué)中國(guó)化的實(shí)踐路徑考察等。

（2）確定研究思路和內(nèi)容：圍繞核心內(nèi)容探討了以下12個(gè)問(wèn)題，并取得階段性進(jìn)展。1.對(duì)19世紀(jì)末出現(xiàn)的歐美文學(xué)譯介的原因、動(dòng)力進(jìn)行了分析。2.對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化資源與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要之間的關(guān)系進(jìn)行了初步研究。3.將歐美文學(xué)在中國(guó)的接受過(guò)程逐漸繪制成一個(gè)較為清晰的圖譜。4.在對(duì)五四時(shí)期的歐美文學(xué)譯介歷史、研究歷史和闡釋歷史的梳理過(guò)程中探索了這一時(shí)期歐美文學(xué)中國(guó)化的主要特征。5.解決了五四時(shí)期歐美文學(xué)中國(guó)化自覺(jué)意識(shí)形成初級(jí)階段的特點(diǎn)。6.總結(jié)建國(guó)后歐美文學(xué)在中國(guó)譯介取得的成績(jī)和不足。7.對(duì)建國(guó)以后的歷次文化運(yùn)動(dòng)與歐美文學(xué)譯介研究的關(guān)系進(jìn)行了梳理。8.認(rèn)為中國(guó)新時(shí)期的文化環(huán)境與歐美文學(xué)進(jìn)入中國(guó)之間的關(guān)系是一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題圍繞著中國(guó)的需求與外來(lái)文學(xué)的引進(jìn)之間的關(guān)系展開(kāi)。9.就歐美文學(xué)在引入中國(guó)后所遇到的問(wèn)題，取得的成績(jī)進(jìn)行了初步研究。10.就新時(shí)期，中國(guó)文化的轉(zhuǎn)型對(duì)歐美文學(xué)在詮釋過(guò)程中的變化進(jìn)行了研究。11.對(duì)在信息時(shí)代全球化語(yǔ)境下，歐美文學(xué)中國(guó)化過(guò)程中出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題進(jìn)行了研究。12.對(duì)新時(shí)期西方文學(xué)中國(guó)化的理論與實(shí)踐的基本特征進(jìn)行了理論性的探索。

（3）信息資料數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)：我們通過(guò)分片包干，信息共享的體制，由每位項(xiàng)目組成員進(jìn)行資料采集，成功建立了一個(gè)小型數(shù)據(jù)庫(kù)存，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與其它成員分享，以利于資源的利用。一方面利用現(xiàn)代化圖書(shū)館信息資源建立了流動(dòng)信息資料站，另一方面利用與國(guó)外大學(xué)的聯(lián)系，建立了專門的歐美文學(xué)經(jīng)典信息庫(kù)。現(xiàn)已經(jīng)收集到晚清和民國(guó)時(shí)期的相關(guān)期刊1000余冊(cè)，國(guó)內(nèi)外相關(guān)圖書(shū)400冊(cè)，相關(guān)的博士論文300余篇。在搜集數(shù)據(jù)資料的同時(shí)我們即時(shí)根據(jù)子課題所研究問(wèn)題需要對(duì)上述資料數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，保證數(shù)據(jù)得到合理有序使用。

（4）已撰寫出相關(guān)階段性成果：截至目前，項(xiàng)目組已撰寫包括專著、論文在內(nèi)的成果共10部（篇）。其中超星學(xué)術(shù)視頻1部；專著2部，書(shū)稿已完成，待出版；論文7篇，5篇已公開(kāi)發(fā)表（其中3篇發(fā)表于CSSCI級(jí)期刊），2篇已撰寫完畢，待發(fā)表。此外，正在撰寫過(guò)程中的書(shū)稿尚有5部，已列入下一步研究計(jì)劃。

子課題進(jìn)展情況：

已經(jīng)布置完成子課題成果撰寫任務(wù)，統(tǒng)一了學(xué)術(shù)成果撰寫基本體例，經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，進(jìn)一步確定了各部專著撰寫中要回答并解決的主要問(wèn)題。目前，撰稿工作已經(jīng)開(kāi)始，各個(gè)子課題都已制定好寫作大綱并已經(jīng)開(kāi)始撰稿工作，進(jìn)程基本順利。現(xiàn)已經(jīng)完成了十幾萬(wàn)字的初稿寫作。各部分涉及內(nèi)容如下：

第一部 1840-1919

1.為什么中國(guó)古代文學(xué)的思想和文化資源不能解決中國(guó)文學(xué)現(xiàn)代化的問(wèn)題？

2.為什么19世紀(jì)末至五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期會(huì)出現(xiàn)西方文學(xué)中譯和介紹現(xiàn)象？

3.為什么小說(shuō)觀念的變革與新小說(shuō)翻譯與仿寫成為當(dāng)時(shí)的顯性現(xiàn)象？

4.為什么通俗小說(shuō)題材的歐美文學(xué)率先進(jìn)入中國(guó)文壇？

5.為什么晚清“譯述”充滿“群治”教化與文化干預(yù)色彩？

6.如何看待晚清語(yǔ)言變革與文學(xué)革命的關(guān)系？

7.如何看待晚清文學(xué)革命對(duì)文學(xué)基礎(chǔ)理論與總體性文化所產(chǎn)生的影響？

8.梁?jiǎn)⒊瑢?duì)當(dāng)時(shí)翻譯所做的論證和規(guī)劃有什么積極的影響？

9.如何看待林紓翻譯改寫的“修辭重構(gòu)”現(xiàn)象？

10.如何理解晚清“啟蒙”的義理與因果關(guān)系？

11.當(dāng)時(shí)的譯介和引進(jìn)出現(xiàn)了那些問(wèn)題與不足，原因是什么？

第二部：1919-1949

1.五四時(shí)期為什么成為西方文學(xué)引進(jìn)的第一爆發(fā)期，以及哪些觀念打開(kāi)了思想解放的大門?

2.為什么西方的現(xiàn)代性道路在五四前后沒(méi)有成為中國(guó)民族解放的道路選擇?

3.為什么二三十年代人民苦難和革命斗爭(zhēng)文學(xué)成為譯介的主流?

4.為什么中西兼通的作家和評(píng)論家成為中國(guó)此時(shí)現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展的顯性現(xiàn)象?

5.為什么大的翻譯家都自覺(jué)不自覺(jué)走向革命的陣營(yíng)?

6.《講話》確定的原則對(duì)西方文學(xué)中國(guó)化的巨大指導(dǎo)作用是什么?

7.三十年代四十年代國(guó)統(tǒng)區(qū)和解放區(qū)譯介形成的不同特點(diǎn)?

8.文學(xué)論爭(zhēng)如何促進(jìn)西方文學(xué)中國(guó)化自覺(jué)意識(shí)的形成?

9.西方文學(xué)中國(guó)化理論與實(shí)踐的基本特征?

10.當(dāng)時(shí)的譯介和引進(jìn)出現(xiàn)了哪些不足和問(wèn)題，原因是什么?

第三部：1949—1979

1． 此期西方文學(xué)的引進(jìn)方針策略變遷大勢(shì)是怎樣的？如何適應(yīng)“社會(huì)主義革命”和“社會(huì)主義建設(shè)”的社會(huì)主題？

2． 新中國(guó)成立前后“歐美文學(xué)”譯介出版的國(guó)別、語(yǔ)種結(jié)構(gòu)變遷大勢(shì)如何？五十年代蘇聯(lián)文學(xué)是如何在中國(guó)的西方文學(xué)引進(jìn)中“一家獨(dú)大”的？其他“西方文學(xué)”如何走向低谷和邊緣化的？這一變遷對(duì)于中國(guó)的“歐美文學(xué)”知識(shí)視野有怎樣的影響？

3．此期俄蘇文學(xué)的引進(jìn)過(guò)程中，俄羅斯經(jīng)典文學(xué)譯介與蘇維埃文學(xué)譯介的結(jié)構(gòu)變遷如何？蘇聯(lián)文學(xué)引進(jìn)過(guò)程中的題材聚焦（如“政權(quán)建設(shè)”、“階級(jí)斗爭(zhēng)”、“肅反”、“工業(yè)化”、“解凍”）的變遷如何？它們?cè)鯓优浜虾头��?wù)于社會(huì)主義革命和建設(shè)主題，又產(chǎn)生了什么正負(fù)兩方面影響？

4． 蘇聯(lián)的文學(xué)理論與文學(xué)史思想（蘇聯(lián)文學(xué)史的述史模式、季靡菲耶夫等來(lái)華專家的文學(xué)理論與文學(xué)史學(xué)術(shù)思想）如何影響到50年代以后中國(guó)學(xué)術(shù)界的“歐美文學(xué)”觀？

5． 從1956年的雙百方針到1957的反右運(yùn)動(dòng)，“歐美文學(xué)”譯介領(lǐng)域出現(xiàn)了怎樣的波動(dòng)、消長(zhǎng)，對(duì)后來(lái)的文學(xué)理解起到了什么效果？

6． “反修批修”運(yùn)動(dòng)中對(duì)“修正主義”的政治認(rèn)知與文學(xué)認(rèn)知，如何影響了蘇聯(lián)當(dāng)代文學(xué)的介紹、引進(jìn)與評(píng)價(jià)？

7． 1962年文科研究和教材編寫的高潮中，“歐美文學(xué)”研究界如何積極適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的意識(shí)形態(tài)，進(jìn)行學(xué)術(shù)整合和表述？

8． 三十年間對(duì)于歐美“古典文學(xué)”、近代“資產(chǎn)階級(jí)文學(xué)遺產(chǎn)”的引進(jìn)、認(rèn)知、評(píng)判各有哪些消長(zhǎng)？

9． 三十年間“現(xiàn)代主義文學(xué)”在中國(guó)的介紹、評(píng)價(jià)情況如何？（以1962年后一度出現(xiàn)的“現(xiàn)代派”批判性介紹為中心）

10. 三十年間與亞非拉“小國(guó)”（“弱國(guó)”、“受壓迫民族”、“第三世界國(guó)家”）、其他社會(huì)主義國(guó)家的文學(xué)交往、文學(xué)引進(jìn)策略、變遷、實(shí)績(jī)、誤區(qū)如何？對(duì)“歐美文學(xué)”知識(shí)視野和理解模式有何影響？

11．“文革”期間的內(nèi)部發(fā)行讀物（黃皮書(shū)、灰皮書(shū)）的譯介出版，對(duì)于“歐美文學(xué)”認(rèn)知有怎樣的雙重效果？對(duì)新時(shí)期以來(lái)中國(guó)文學(xué)有怎樣的深遠(yuǎn)影響？

12．一些重要翻譯家、學(xué)者在“文革”前后“沉默”狀態(tài)下的思考、著述，為中國(guó)的“西方文學(xué)”事業(yè)做了哪些基礎(chǔ)性工作？對(duì)日后的中國(guó)文學(xué)有何影響？

13. 三十年間“外國(guó)文學(xué)”（“歐美文學(xué)”）教學(xué)體制、機(jī)制如何適應(yīng)了社會(huì)主題的要求？又對(duì)中國(guó)的“歐美文學(xué)”知識(shí)視野、理解模式產(chǎn)生了怎樣的影響？

14．三十年間“歐美文學(xué)中國(guó)化”的正負(fù)兩方面的經(jīng)驗(yàn)如何？

第四部：1979-2009（上）

1．為什么改革開(kāi)放頭十年西方文學(xué)譯介出現(xiàn)了“井噴”現(xiàn)象？

2. 改革開(kāi)放初期歐美文學(xué)的譯介和研究對(duì)國(guó)人的思想解放起到了什么作用？（炒冷飯新解）

3 現(xiàn)代化進(jìn)程中對(duì)歐美文學(xué)的特殊的需要體現(xiàn)在哪些方面？八十年代到九十年代以來(lái)引進(jìn)歐美文學(xué)作品與現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)系是什么？與精神文明建設(shè)的關(guān)系是什么？

4．改革開(kāi)放頭十多年“反精神污染”等運(yùn)動(dòng)的作用是什么？大量西方文學(xué)翻譯作品和研究著作進(jìn)入中國(guó)，這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么？其所蘊(yùn)涵的思想解放意蘊(yùn)的價(jià)值和意義何在？

5．為什么西方現(xiàn)代主義文學(xué)和理論最先大量進(jìn)入中國(guó)文壇？

6．鄧小平南巡講話與文學(xué)觀念的大突破的關(guān)系怎樣？

7.當(dāng)前西方文學(xué)翻譯的主要成績(jī)和不足有哪些方面？當(dāng)時(shí)的譯介和引進(jìn)出現(xiàn)了哪些問(wèn)題與不足，原因是什么？新的文學(xué)引進(jìn)的標(biāo)志性成就是什么？

8．“文學(xué)史重寫”現(xiàn)象的出現(xiàn)具有怎樣的價(jià)值與意義？文學(xué)史重寫中又出現(xiàn)了怎樣的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)？老一輩學(xué)者和學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物的貢獻(xiàn)與經(jīng)驗(yàn)是什么？

9．西方文學(xué)“良莠不齊”的引進(jìn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么樣的思維缺失？經(jīng)歷了文革低潮后，中國(guó)文化對(duì)自身的反思又如何影響了我們對(duì)西方文學(xué)的認(rèn)識(shí)？

10．當(dāng)前國(guó)內(nèi)學(xué)者的西方文學(xué)研究存在的主要問(wèn)題是什么？ “失語(yǔ)癥”、“中國(guó)的西方文學(xué)”以及“比較文學(xué)中國(guó)學(xué)派”等問(wèn)題的提出的重大價(jià)值何在？

第四部：1979-2009（下）

1．新時(shí)期影響歐美文學(xué)中國(guó)化進(jìn)程的主要因素是什么？

2．中國(guó)新時(shí)期如何理解歐美文學(xué)中個(gè)體生命價(jià)值的這一觀念的？

3．新時(shí)期對(duì)歐美文學(xué)作品中人道主義思想的再認(rèn)識(shí)體現(xiàn)在什么方面？

4．新時(shí)期是如何詮釋和反思?xì)W美文學(xué)作品中的“紅色經(jīng)典”的？

5．新時(shí)期在對(duì)歐美文學(xué)作品的宗教文化內(nèi)涵的研究方面取得了哪些成就，存在哪些不足？

6．全球化語(yǔ)境對(duì)西方文學(xué)中國(guó)化進(jìn)程的影響是什么？

7.科技發(fā)展對(duì)歐美文學(xué)譯介和傳播的沖擊與影響是什么？

8.國(guó)學(xué)復(fù)興熱潮的到來(lái)與歐美文學(xué)的闡釋之間形成了怎樣的關(guān)系？其重要性何在？

9．中國(guó)文化的對(duì)外傳播在何種意義上影響了我們對(duì)歐美文學(xué)闡釋的態(tài)度和角度？

10．新時(shí)期西方文學(xué)中國(guó)化的理論與實(shí)踐的基本特征是什么？

②調(diào)研及學(xué)術(shù)交流情況

數(shù)據(jù)調(diào)研情況：

我們利用現(xiàn)代化圖書(shū)館信息資源和與國(guó)外大學(xué)學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)建立流動(dòng)信息資料站和歐美文學(xué)經(jīng)典信息庫(kù)，現(xiàn)已收集到晚清和民國(guó)時(shí)期的相關(guān)期刊1020余冊(cè)，國(guó)內(nèi)外相關(guān)圖書(shū)400冊(cè)，相關(guān)的博士論文356篇。在搜集數(shù)據(jù)資料的同時(shí)我們即時(shí)根據(jù)子課題所研究問(wèn)題需要對(duì)上述資料數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，保證數(shù)據(jù)得到合理有序使用。

學(xué)術(shù)交流情況：

自項(xiàng)目立項(xiàng)之日起，共組織召開(kāi)或參加大小學(xué)術(shù)會(huì)議10次。

（1）2011年12月，召開(kāi)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)

會(huì)議主要議題：制訂詳細(xì)的研究計(jì)劃，形成研究計(jì)劃書(shū)，確定研究思路。

（2）2012年1月，召開(kāi)第二次學(xué)術(shù)研討會(huì)

會(huì)議主要議題：布置資料搜集與整理等工作，走訪調(diào)研，建立資料庫(kù)。

會(huì)上，劉建軍教授作了主題發(fā)言，講話提出了項(xiàng)目研究的構(gòu)想，資料采集的方案，建立資料庫(kù)的人事安排。大會(huì)上，與會(huì)人員也紛紛提出自己的意見(jiàn)。大會(huì)確定了資料搜集的三項(xiàng)基本原則：第一，資料要具有代表性、權(quán)威性、概括性。第二，資料覆蓋面要寬、泛、縱。“寬”指海內(nèi)外資料齊全；“泛”指資料包羅萬(wàn)象；“縱”指資料要有大的時(shí)間跨度。第三，資料要跨學(xué)科。由于項(xiàng)目研究涉及社會(huì)科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域，故跨學(xué)科的資料，如哲學(xué)、藝術(shù)、政治、文化等都是我們研究中不可缺少的。

（3）2012年3月，在北京召開(kāi)開(kāi)題報(bào)告會(huì)

會(huì)上劉建軍教授對(duì)項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)、研究方式進(jìn)行了介紹。專家學(xué)者特別就“中國(guó)化”這一概念的內(nèi)涵問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。與會(huì)專家學(xué)者一致認(rèn)為，項(xiàng)目的目標(biāo)不要搞成分領(lǐng)域史學(xué)研究，如傳播、改編、文論之類的。再者，不要搞成紀(jì)年研究，而是要針對(duì)歐美文學(xué)中國(guó)化進(jìn)程中的根源性問(wèn)題進(jìn)行研究。大方向確定后，學(xué)者們還就要不要使用“化”這一概念以及在何種程度上理解這一概念進(jìn)行了探討，這使得我們的研究思路更加清晰，目標(biāo)更加明確。

（4）2012年4月，召開(kāi)小型學(xué)術(shù)會(huì)議

會(huì)議主要議題：制定項(xiàng)目研究的具體實(shí)施方案。

會(huì)上，劉建軍教授做了主題發(fā)言，對(duì)六卷本的歐美文學(xué)中國(guó)化專著的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行詳細(xì)的闡釋。五卷本所要解決的近六十個(gè)問(wèn)題是涉及本項(xiàng)目研究的關(guān)鍵性問(wèn)題，這些問(wèn)題涉及到歐美文學(xué)中國(guó)化進(jìn)程的方方面面，項(xiàng)目組成員就如何切入這些問(wèn)題集思廣益，各抒己見(jiàn)。

（5）2012年5月，參加河南大學(xué)組織的中國(guó)外國(guó)文學(xué)教學(xué)年會(huì)。

劉建軍教授在大會(huì)上做了主題發(fā)言，題目是西方文學(xué)中國(guó)化進(jìn)程的幾個(gè)問(wèn)題，引起較大反響。會(huì)議專門就這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了討論和不同觀點(diǎn)的交鋒。

（6）2012年6月，召開(kāi)小型學(xué)術(shù)會(huì)議

會(huì)議主要議題：談問(wèn)題，交流初步的研究成果和經(jīng)驗(yàn)。

會(huì)上，劉建軍教授對(duì)項(xiàng)目研究取得的初步進(jìn)展進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。劉教授進(jìn)一步明確了中國(guó)化問(wèn)題的理論方向。會(huì)議還就研究中遇到的具體問(wèn)題和困難進(jìn)行了廣泛的討論。經(jīng)過(guò)這次會(huì)議，大家更加明確了中國(guó)化問(wèn)題的具體研究?jī)?nèi)容，開(kāi)闊了視野，也解放了思想。

（7）2013年3月，課題組學(xué)術(shù)研討會(huì)

會(huì)議主要議題：對(duì)前一段工作進(jìn)行總結(jié)，確定書(shū)稿寫作基本體例。

會(huì)上，課題組針對(duì)現(xiàn)階段研究遇到的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了討論，課題組認(rèn)為，首先是確定立腳點(diǎn)“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展形態(tài)在外國(guó)文學(xué)的影響下，如何創(chuàng)造了一個(gè)屬于我們自己的文學(xué)”；第二是要緊緊抓住課題的核心思想和基本脈絡(luò)不放松。課題的核心思想和基本脈絡(luò)就是中國(guó)夢(mèng)，西方文學(xué)的中國(guó)化就是中國(guó)文學(xué)適應(yīng)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程，或者外來(lái)文學(xué)促使中國(guó)文學(xué)強(qiáng)盛的過(guò)程，研究的最終目標(biāo)就是探索中國(guó)文化偉大復(fù)興之路是如何通過(guò)文學(xué)構(gòu)建而成；第三，要緊緊抓住以問(wèn)題為導(dǎo)向的寫作體例不放松。要圍繞時(shí)代主題、緊扣標(biāo)志性事件、抓住主要話語(yǔ)，對(duì)重大問(wèn)題給予回答。

（8）2013年5月，課題組學(xué)術(shù)研討會(huì)

會(huì)議主要議題：以時(shí)間為斷限，劃定撰寫工作，確定每一部書(shū)撰寫中要回答和解決的主要問(wèn)題。

第一部書(shū)撰寫主要圍繞“為什么中國(guó)古代文學(xué)的思想和文化資源不能解決中國(guó)文學(xué)現(xiàn)代化的問(wèn)題？”等10個(gè)問(wèn)題展開(kāi)；第二部書(shū)撰寫主要圍繞“文學(xué)論爭(zhēng)如何促進(jìn)西方文學(xué)中國(guó)化自覺(jué)意識(shí)的形成?”等10個(gè)問(wèn)題展開(kāi)；第三部書(shū)撰寫主要圍繞“此期西方文學(xué)的引進(jìn)方針策略變遷大勢(shì)是怎樣的？如何適應(yīng)‘社會(huì)主義革命’和‘社會(huì)主義建設(shè)’的社會(huì)主題？”等14個(gè)問(wèn)題展開(kāi)；第四部書(shū)分為上下兩冊(cè)，分別圍繞“現(xiàn)代化進(jìn)程中對(duì)歐美文學(xué)的特殊的需要體現(xiàn)在哪些方面？”“新時(shí)期影響歐美文學(xué)中國(guó)化進(jìn)程的主要因素是什么？”等20個(gè)問(wèn)題展開(kāi)。詳細(xì)問(wèn)題可見(jiàn)子課題進(jìn)展情況。

（9）2013年6月，課題組學(xué)術(shù)研討會(huì)

會(huì)議主要議題：課題組成員對(duì)各子課題已撰寫完成的書(shū)稿進(jìn)行討論和修改。

各子課題負(fù)責(zé)人分別對(duì)已撰寫部分進(jìn)行陳述，由其他子課題負(fù)責(zé)人分別進(jìn)行評(píng)論，提出建議，拓寬了撰寫的思路。同時(shí)，由劉建軍教授進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)撰寫的核心思想，把握研究的整體方向。最后，課題組規(guī)劃了下一階段課題研究的具體工作，主要著眼于整合資源、建立資料和信息共享平臺(tái)，保質(zhì)保量地完成研究任務(wù)。

（10）2013年8月，中期成果專家咨詢會(huì)

會(huì)議主要議題：聘請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)已完成的階段性成果提出修改意見(jiàn)和建議。

此次會(huì)議，邀請(qǐng)了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、北京師范大學(xué) 、華東師范大學(xué)、天津師范大學(xué)等高校的陸建德教授、劉洪濤教授、陳建華教授、孟照毅教授等相關(guān)專家參加中期成果研討會(huì)，會(huì)上專家們對(duì)研究工作的進(jìn)展和取得的階段性成果予以充分肯定，同時(shí)提出了新的見(jiàn)解，積極的推動(dòng)了項(xiàng)目的順利開(kāi)展。

③代表性成果簡(jiǎn)介

1.《關(guān)于“歐美文學(xué)中國(guó)化進(jìn)程”的若干問(wèn)題》，劉建軍，《東北師大學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）2012年第3期，被引用1次，被下載85次。

主要內(nèi)容和主要觀點(diǎn)：自從19世紀(jì)末歐美文學(xué)被引進(jìn)中國(guó)文壇之日起,就成了中華民族文化的外來(lái)基因和文學(xué)的重要組成部分。歐美文學(xué)中國(guó)化進(jìn)程是與中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程同步的,也是在馬克思主義中國(guó)化的氛圍中和與中國(guó)文學(xué)的比較中發(fā)展起來(lái)的,從而使中國(guó)的一些固有的文學(xué)觀念、藝術(shù)話語(yǔ)與西方的觀念和話語(yǔ)融合在一起,形成了中國(guó)式的理解。由此,依據(jù)今天中國(guó)發(fā)展的需求和文化建設(shè)的需求,圍繞科學(xué)、民主和人文精神提升的基點(diǎn),全方位地建設(shè)中國(guó)歐美文學(xué)的新形態(tài),就構(gòu)成了今天中國(guó)的歐美文學(xué)引進(jìn)、研究和傳播的價(jià)值取向。

文中提出“歐美文學(xué)中國(guó)化”和“當(dāng)下中國(guó)特色西方文學(xué)研究新形態(tài)建設(shè)”的命題，是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)文化發(fā)展的必然要求。本論題不再把歐美文學(xué)進(jìn)入中國(guó)的過(guò)程僅僅看成是一個(gè)外來(lái)文化對(duì)中國(guó)的影響過(guò)程，也不再看成是一個(gè)單純借鑒和接受的過(guò)程，而是強(qiáng)調(diào)其在新的文化語(yǔ)境下的自覺(jué)再造和新建過(guò)程，把進(jìn)入中國(guó)的歐美文學(xué)（乃至外國(guó)文學(xué)）看成是中國(guó)文學(xué)的一部分。這一方面是中國(guó)國(guó)力強(qiáng)大后的一種文化軟實(shí)力的必然訴求，同 時(shí) 也 是 我 們 對(duì) 外 來(lái) 文 化 的 一 種 理 論自覺(jué)。

2.《百年來(lái)歐美文學(xué)中國(guó)化進(jìn)程與中國(guó)特色西方文學(xué)新形態(tài)建設(shè)研究》，劉建軍、付瑤，《世界文學(xué)評(píng)論》2011年第2期，被下載52次。

主要內(nèi)容和主要觀點(diǎn)：本文為劉建軍教授的一次學(xué)術(shù)講座的整理稿并公開(kāi)發(fā)表，文章中對(duì)三大問(wèn)題“（一） ‘中國(guó)有西方文學(xué)嗎?’或者說(shuō)‘中國(guó)有外國(guó)文學(xué)嗎?’ （二）中國(guó)的西方文學(xué)( 中國(guó)的外國(guó)文學(xué)) 有什么特點(diǎn)? （三）什么是中國(guó)特色西方文學(xué)的新形態(tài)建設(shè)? ”提出了自己的見(jiàn)解，劉建軍教授提出我們所謂的外國(guó)文學(xué)或是西方文學(xué)都是中國(guó)的文學(xué)，中國(guó)的西方文學(xué)經(jīng)典都是在中國(guó)語(yǔ)境下重現(xiàn)改造或再造出來(lái)的，外國(guó)文學(xué)的引進(jìn)始終是與中國(guó)社會(huì)歷史相關(guān)的，中國(guó)的西方文學(xué)是以馬克思主義或者中國(guó)化的馬克思主義為指導(dǎo)的，中國(guó)特色西方文學(xué)新形態(tài)建設(shè)要和我們的生活聯(lián)系在一起，新形態(tài)的西方文學(xué)建設(shè)過(guò)程一定要與我們的社會(huì)發(fā)展聯(lián)系在一起，同時(shí)要包含個(gè)人意識(shí)，否則是沒(méi)有用處的。

3.《文藝復(fù)興與現(xiàn)代西方長(zhǎng)篇小說(shuō)藝術(shù)的興起》，劉建軍，《山東社會(huì)科學(xué)》，2013年第3期，被下載34次。

主要內(nèi)容和主要觀點(diǎn)：現(xiàn)代意義上的西方長(zhǎng)篇小說(shuō)藝術(shù)產(chǎn)生于文藝復(fù)興時(shí)期。西方長(zhǎng)篇小說(shuō)是個(gè)人獨(dú)立創(chuàng)作的產(chǎn)物,也是作家要深入認(rèn)識(shí)和廣泛把握社會(huì)生活的藝術(shù)反映。這樣,文藝復(fù)興時(shí)期人的個(gè)性解放要求和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給其出現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而長(zhǎng)篇小說(shuō)也就成為近代社會(huì)最富于時(shí)代特征的、獨(dú)有的藝術(shù)形式。文中提出我們現(xiàn)在所說(shuō)的“西方長(zhǎng)篇小說(shuō)”從本質(zhì)上是文藝復(fù)興時(shí)期的產(chǎn)物，是伴隨著近代社會(huì)的出現(xiàn)而出現(xiàn)的一種現(xiàn)代藝術(shù)形式。

4.《西方文學(xué)的中國(guó)化就是中國(guó)文學(xué)適應(yīng)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程》，劉建軍，待發(fā)于《上海社會(huì)科學(xué)報(bào)》

主要內(nèi)容和主要觀點(diǎn)：歐美等國(guó)的西方文學(xué)進(jìn)入中國(guó)文化與文學(xué)領(lǐng)域的過(guò)程就是中國(guó)文學(xué)界對(duì)西方文學(xué)的接受改造過(guò)程，也是西方文學(xué)在中國(guó)的創(chuàng)新過(guò)程，其本質(zhì)就是西方文學(xué)的中國(guó)化過(guò)程，也就是中國(guó)文學(xué)適應(yīng)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程。文中提出第一，“西方文學(xué)中國(guó)化”研究的立腳點(diǎn)是中國(guó)文學(xué)而不是外國(guó)文學(xué)；第二，通過(guò)“社會(huì)轉(zhuǎn)型（1840年-1919年）”“文化轉(zhuǎn)型與民族革命（1919年-1949年）”“革命與建設(shè)交織并行的轉(zhuǎn)型(1949年-1979) ”“經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型（1979年-2009年）”把握“西方文學(xué)中國(guó)化”的核心思想和基本脈絡(luò)；第三研究要圍繞著社會(huì)轉(zhuǎn)型和“中國(guó)夢(mèng)”回應(yīng)“西方文學(xué)中國(guó)化”的若干突出問(wèn)題；第四，外來(lái)文學(xué)可促使中國(guó)文學(xué)走向強(qiáng)盛。

5.《1895-1911：晚清外國(guó)文學(xué)思想資源的本土化進(jìn)程》，袁先來(lái)、邢蓉，第一部分書(shū)稿。

主要闡釋了晚清以來(lái)中國(guó)的社會(huì)啟蒙與文學(xué)革新之間的關(guān)系，集中揭示了晚清時(shí)期文學(xué)革新的社會(huì)動(dòng)機(jī)，提出了最初是要“以西化中”的觀點(diǎn)；同時(shí)也揭示了隨著社會(huì)發(fā)展和文學(xué)發(fā)展，中國(guó)文學(xué)家有如何在汲取西方文學(xué)營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上，變“以西化中”為“以中化西”的轉(zhuǎn)變。并對(duì)當(dāng)時(shí)的一些文學(xué)代表人物的創(chuàng)作實(shí)踐進(jìn)行了具體剖析。

6. 《建國(guó)以來(lái)外國(guó)文學(xué)的社會(huì)學(xué)批評(píng)發(fā)展歷程鳥(niǎo)瞰》，劉建軍、袁先來(lái)， 待發(fā)。

就國(guó)內(nèi)而言，我們所說(shuō)的社會(huì)學(xué)批評(píng)，在建國(guó)以后較長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)隸屬于馬克思主義社會(huì)學(xué)批評(píng)。馬克思主義社會(huì)學(xué)批評(píng)于三十年代開(kāi)始活躍在前蘇聯(lián)和東歐各國(guó)，逐漸影響到中國(guó)的文學(xué)批評(píng)，尤其是到了四十年代，以毛澤東的《在延安文藝座談會(huì)上的講話》為標(biāo)志，馬克思主義文學(xué)觀在文學(xué)理論、中外文學(xué)批評(píng)、文學(xué)史史觀等方面占據(jù)主導(dǎo)地位，形成了那個(gè)時(shí)期文學(xué)社會(huì)學(xué)批評(píng)的“中國(guó)特色”。限于篇幅，本文側(cè)重于談?wù)劷▏?guó)六十年以來(lái)社會(huì)學(xué)批評(píng)在外國(guó)文學(xué)研究領(lǐng)域的影響和變遷。

就中國(guó)的學(xué)術(shù)界和文壇而言，社會(huì)學(xué)批評(píng)是中國(guó)六十年來(lái)文學(xué)研究中的顯學(xué)，這一批評(píng)在與“馬克思主義文學(xué)觀”，“馬克思主義文學(xué)社會(huì)學(xué)”相互浸透、相互影響、相互吸收與排斥中，各種觀點(diǎn)層出不窮，異彩紛呈，慰為大觀。建國(guó)以來(lái)中國(guó)的社會(huì)學(xué)批評(píng)歷經(jīng)了三個(gè)歷史發(fā)展階段：一是建國(guó)至文革期間的強(qiáng)化期，在當(dāng)時(shí)階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的背景下，借助社會(huì)學(xué)批評(píng)的方法，老一輩學(xué)者靈活地運(yùn)用了馬克思主義的“歷史的觀點(diǎn)”，對(duì)外國(guó)當(dāng)代進(jìn)步文學(xué)進(jìn)行了介紹和評(píng)價(jià)，對(duì)文學(xué)作品中體現(xiàn)的社會(huì)發(fā)展規(guī)律進(jìn)行了探索研究，促使中國(guó)人了解了國(guó)外統(tǒng)治階級(jí)對(duì)人民的壓迫和剝削，了解了外國(guó)人民為爭(zhēng)取光明和自由所進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，在廣大讀者中起到了積極的教育作用。二是改革開(kāi)放至九十年代初的反思期。這一時(shí)期清算了庸俗社會(huì)學(xué)的不良影響，反思了政治批判的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)起了“人道主義”與“現(xiàn)代派”的論爭(zhēng)，將批評(píng)從外部社會(huì)價(jià)值觀批判轉(zhuǎn)向?qū)ΜF(xiàn)代化背景下人的內(nèi)在情感世界的探索，同時(shí)深化了對(duì)文學(xué)的意識(shí)形態(tài)性的討論。三是九十年代中后期至今的平衡期，社會(huì)學(xué)的內(nèi)涵擴(kuò)展到文化視野，社會(huì)學(xué)批評(píng)的單一性、封閉性被打破，女性主義、種族主義、后殖民主義、新歷史主義等多樣性的話語(yǔ)實(shí)踐所具有明顯的“政治旨趣”，也進(jìn)入到了社會(huì)學(xué)批評(píng)領(lǐng)域。可以說(shuō)，在很大程度上，六十年間的中國(guó)的社會(huì)學(xué)批評(píng)是在理解消化馬克思主義文藝批評(píng)的曲折道路上，結(jié)合中國(guó)發(fā)展實(shí)際，在與西方各種新興流派相互比較、碰撞、借鑒和揚(yáng)棄的過(guò)程中發(fā)展壯大的。

④成果宣傳推介情況

自2012年3月18日國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“百年來(lái)歐美文學(xué)中國(guó)化進(jìn)程研究”課題組在北京成功舉辦開(kāi)題報(bào)告會(huì)以來(lái)，已相繼舉辦了多次研討會(huì)。項(xiàng)目進(jìn)行一年多來(lái)，學(xué)界及媒體給予了廣泛關(guān)注：全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室、吉林省社科基金管理辦公室等科研管理單位網(wǎng)站，《東北師大學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》、《世界文學(xué)評(píng)論》等學(xué)術(shù)刊物，人民網(wǎng)、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》、《社會(huì)科學(xué)報(bào)》、吉林省《社科信息報(bào)》等媒體對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展及學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、階段性學(xué)術(shù)成果進(jìn)行了刊載或報(bào)道。 

階段性成果

序號(hào)	成果名稱	作者	成果形式	刊物名或出版社、刊發(fā)或出版時(shí)間	字?jǐn)?shù)	轉(zhuǎn)載、引用、獲獎(jiǎng)等情況
1	關(guān)于“歐美文學(xué)中國(guó)化進(jìn)程”的若干問(wèn)題	劉建軍	論文	東北師大學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版） 2012年第3期	9008	被引用1次
2	歐洲文學(xué)中國(guó)化進(jìn)程研究的價(jià)值與意義	劉建軍	論文	地域文化與文學(xué)——吉林省文學(xué)學(xué)會(huì)“新世紀(jì)文學(xué)視野下的地域?qū)懽鳌睂W(xué)術(shù)年會(huì)論文集       2012-03-01	8500
3	百年來(lái)歐美文學(xué)中國(guó)化進(jìn)程與中國(guó)特色西方文學(xué)新形態(tài)建設(shè)研究	劉建軍 付瑤	論文	世界文學(xué)評(píng)論   2011年第2期	9989
4	展現(xiàn)西方文學(xué)所蘊(yùn)涵的精神體系	周桂君	論文	社會(huì)科學(xué)報(bào)2011-10-27	5600
5	關(guān)于歐美文學(xué)中國(guó)化與西方文學(xué)新形態(tài)建設(shè)若干問(wèn)題	劉建軍	學(xué)術(shù) 視頻	超星學(xué)術(shù)視頻 2012-1

6	文藝復(fù)興與現(xiàn)代西方長(zhǎng)篇小說(shuō)藝術(shù)的興起	劉建軍	論文	山東社會(huì)科學(xué) 2013年第3期	11168
7	晚清文學(xué)譯介中的“啟蒙”義理	袁先來(lái)	論文	已撰寫完畢，待發(fā)	9181
8	場(chǎng)域斗爭(zhēng)·民族心理認(rèn)同·西學(xué)救國(guó)——?dú)W美弱小和被壓迫民族文學(xué)中國(guó)化的深度分析	王鋼	論文	已撰寫完畢，待發(fā)	10200
9	1895-1911：晚清外國(guó)文學(xué)思想資源的本土化進(jìn)程	邢蓉	專著	書(shū)稿，待出版	150000
10	末代晚清的文化機(jī)理和立場(chǎng)選擇	袁先來(lái)	專著	書(shū)稿，待出版	170000

（課題組供稿）