一、2011年暑假清華大學課題組滇川調研考察（走下去）

2011年7月10日～9月10日暑假期間，項目負責人趙麗明帶領、指導清華學生5個暑期社會實踐支隊共20余人，分別到云南迪慶中甸三壩，寧蒗拉伯油米、溫泉、落水、新營盤，永勝他留山，麗江寶山，四川木里依吉、屋腳、利家嘴，鹽源前所、左所，石棉蟹螺、瀘定嵐安、康定姑咱、九龍、冕寧等地，實地調查了相關12個語言/方言點（不包括爾蘇等已有做語言），初步翻譯了9種文字的近20本/幅經書、文獻。其中有新發現、新收集的近百種上千冊瀕危文獻，其中不乏珍貴罕見的原始象形文字、圖經文獻。

這次暑假調查，項目組再次經受艱苦嚴峻的考驗，既有洪水、泥石流的天災，也遇到過當地人不配合的“人禍”。有的同學被困在夜晚的貢嘎山中，行李掉進了大渡河；有的同學在偏僻的山村里被狗咬傷了腿；有的同學遭遇當地人不友善、不理解的態度，調查工作十分艱難……但就是在這樣艱苦困難的環境下，大家一如既往，以空前的熱情和狠勁兒橫掃川滇大山里的少數民族文化寶藏，最后滿載而歸，帶回了豐碩成果。

這次暑假調查還沿途考察了子課題組的工作進展情況。如東巴研究院、普米研究會、摩梭研究會、納木依、木雅、爾蘇等子課題組，并進行了交流。各子課題工作正按原計劃積極推進。東巴研究院油米汝可課題組，深入山寨調查，并基本完成《祭祖經》的翻譯初稿，請專家辦班培訓傳承人。普米組基本完成歷書《沙多吉吉》的翻譯，并普查瀕危文獻。西昌片的尓蘇、納木依、木雅等也深入普查，收集到大量新材料。

二、國慶長假請傳承人來京工作（請上來）

2011年國慶期間，利用長假（清華假期10月1-9日）前后，9月21-10月16日，請了木雅、如卡、納西等5名當地發音人來京，配合《音系學》課程，進行規范的語言系統調查，翻譯、核對經典經書，對暑期新收集的數百部文獻進行編目整理工作。

三、結合“音系學”課程培訓項目骨干（帶人才）

正如專家在開題論證會上所指出的，本項目價值很高，但難度很大。當地本民族不會科學記錄和整理。項目組首先需要的是能夠聽音、記音，并進行音系整理的人才，方能進行科學規范的四行翻譯解讀文獻，這些不成熟的文字符號如何記錄語言，不同形態的文字符號與語言的關系；反過來這又是研究瀕危語言的新角度——有文獻記載。因此，人才是高質量完成本項目的關鍵。

項目基本隊伍是清華本科生、部分研究生。雖然以前做過項目，但學生已經畢業。急需培養新生學術人才，并力求與研究生培養有機結合。

因此，2010年秋季學期，我們面向全校學生，開設“語音學”課程，請了SIL世界語言組織的專家賴靜如老師講授。55名同學經嚴格一對一10余次考核，90%以上取得90分以上優異成績。上過課的學生主動要求寒假下去實踐語言調查，實戰練兵，并取得一批成果，也為項目培養出基本隊伍。說明清華學生對基礎科學的渴求，也說明他們的高素質。

2011年秋季學期，繼續開設系列課程“音系學”，請項目另一首席專家中國社科院學部委員（院士）孫宏開先生親自主講。原來學習過語音學的同學繼續深造。同時中央民族大學、北京語言大學、社科院民族所數十人旁聽。課程培養了一批優秀的瀕危語言田野調查人才。

四、2011年底階段性成果（出成果）

（一）木雅瀕危文獻調查與整理

1《木雅蟹螺歷書解讀》

2《木雅木耳歷書解讀》

3《木雅印棒解讀》

4《木雅打卦圖初步解讀》

5《木雅語音位系統簡介》

6《木雅長篇語料<做道場的故事>》

7《木雅詞匯表》

（二）納木依瀕危文獻調查與整理

8《納木依歷書解讀》

9《納木依神路圖解讀》

10《納木依印棒解讀》

11《納木依音位系統簡介》

12《納木依長篇語料<僧侶與女妖的故事>》

（三）摩梭瀕危文獻調查與整理

13《屋腳、利家嘴摩梭達巴歷書解讀》

14《屋腳、利家嘴摩梭達巴歷書解讀與初探》

15《利家嘴、屋腳、前所摩梭印棒解讀》

16《利家嘴、屋腳、前所、落水摩梭音位系統簡介》

17《摩梭詞匯表》

（四）油米汝可瀕危東巴文獻調查與整理

18《油米汝可<祭祖經>解讀》

19《油米汝可<水龍經>解讀》

20《油米汝可經書<創世紀>解讀》

21《油米汝可印棒解讀》

22《油米汝可音位系統簡介》

23《油米詞匯表》

（五）玉龍寶山瀕危世俗東巴文書調查與整理

24《寶山調查報告》

25《寶山文書文獻整理與解讀》

26《寶山詞匯》

27《寶山長篇語料故事》

（六）木里爭伍瀕危東巴文獻調查與整理

28《爭伍東巴文<送葬經>解讀》

29《爭伍音位系統簡介》

30《爭伍詞匯表》

（七）納西瀕危文獻調查與整理

31《白地汝可東巴文標語解讀》

32《白地汝可東巴文賀信解讀》

33《白地汝可東巴文電話本解讀》

34《白地汝可東巴經<觀星書>解讀》

35《白地音位系統簡介》

36《哥巴文東巴文對照經書<色可多撒>的初步翻譯》

37《瑪麗瑪莎文調查報告》

（八）【普米瀕危文獻調查與整理】

38《普米歷書<夏多吉吉>解讀》

（九）【永勝他留瀕危文獻調查與整理】

39《永勝他留祭祀圖符的調查與整理》

40《他留音位系統簡介》

41《永勝詞匯表》

（十）水書瀕危文獻整理與解讀

42《水語音位系統》

43《水語詞匯表》

44《水書文獻<陸德根原>翻譯與解讀》

（十一）【口述訪談與調查報告】

1《探險之旅，文化之旅——川滇地區少數民族文化考察支隊紀實》

2《文化自覺，文化責任——白地東巴校長和樹榮訪談》

3《堅守、回歸、掙扎——麗江研究院東巴訪談》

4《文化自救、渡江跨省留學——寧蒗拉伯托甸韓規訪談》

5《沉睡滇西北納西深山里的見證——玉龍納西族自治縣新主村李濟、李霖燦、和文質先生題詞碑文調查報告》

6《一個民族的消亡最先從語言開始——神秘的普米歷書調查》

7《茶馬古道考》

8《傳承人調查表》：塔城、魯甸、玉水寨、木雅、納木依、屋腳、前所、利家嘴等。

9《瀕危文獻調查表》：拉伯、白地、麗江、木雅、納木依、依吉、油米、屋腳等。

2012年1、2月份寒假期間，有三支小分隊將再次下鄉調查，把項目做深做細，力求科學完善。其他各子課題也將進一步完善。

（項目組供稿）