學者首度以多學科方法研究中國人的社會認知

　　日前，2012年國家社會科學基金重大項目“中國人社會認知的特征：心理與腦科學的整合研究”開題研討會在京舉行。北京師范大學副校長楊耕及來自全國多所高校和科研機構的專家學者參會聽取了項目報告并進行了研討。

　　主持承擔該項目的北京師范大學腦與認知科學研究院研究員劉超介紹說，該項目將主要從心理學與腦科學整合的角度集中探討中國人社會認知的特征。項目將采用傳統心理學研究手段（問卷與量表，行為實驗）與最新的腦科學研究手段（人腦連接網絡，多人交互同步記錄）相結合的方式，從應用與發展兩個具有重要現實意義和應用價值的角度，系統研究在中國人社會認知特征及價值觀中最為關鍵的公平與道德認知過程的心理與腦機制。

　　與會者認為，采用多學科（心理學、認知科學、神經科學、計算機科學）和大批經驗豐富的專家特地針對中國人社會認知特征進行有計劃、分步驟的大規模系統研究，在國內外尚屬首例，將會產生具有重要意義的科研成果，為描述出具有中國人社會認知特點的心理與腦機制等作出積極貢獻。

　　據介紹，該項目將分為公平認知對公共政策認同的影響及其心理與腦機制、青少年道德認知發展的心理與腦機制、基于人腦連接網絡的公平與道德認知腦機制、多人交互模式下公平與道德認知的腦機制研究等四個子課題。